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综合素质评价和高考升学息息相关，是十分重要和关键的。那么，如何填写更能在高考升学中凸显优势？有哪些注意事项？综合素质评价材料对强基计划到底有什么用？一起来看看！
先普及两个容易混淆的概念：综合素质评价、综合评价。因为只差两个字，非常容易弄混。
综合评价是我们常说的“综评”，是一项高考招生政策，在部分省市及部分高校试点招生。
综合素质评价是指贯穿小学到高中学生的个人成长记录档案。
国务院2014年发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及国务院办公厅2019年发布的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件中多次提及要完善中学生综合素质评价，作为招生录取的重要参考。
目前，全国大部分省市均建立了统一的综合素质评价信息管理系统，并在高校招生中参考使用。那么，综合素质评价到底有哪些作用呢？
综合素质评价对中学生作用：
②综合素质评价档案一种呈现方式，全方位展示考生过程性的成长发展，有利于促进学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式
③综合素质评价作为招生录取的重要参考，在高校招生录取中发挥重要作用，甚至部分强基综评高校招生已经将综合素质评价作为选拔录取的重要参考依据，在录取总成绩中占一定权重。
1在强基计划中的作用
2020年强基计划开始实施起，部分高校把综合素质评价材料作为面试的重要参考资料，高校不仅会参考其成绩，更可能会审查其真实性，对学校测试产生重要影响。以2022年部分高校简章要求为例：
北京大学：在面试环节对考生综合素质评价材料进行核实；
清华大学：考生综合素质材料在综合考核过程中参考使用；
2在综合评价中的作用
普通高中学生综合素质评价档案，其结果在综合评价初审环节发挥重要作用：学生社区服务、社会实践经历、考察探究活动、研究型学习情况和自主选修学分学习情况等作为初审审核入围校测的必要条件。
其中各方面包含的内容分别如下：
包括参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等。比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。
指学生高中三年的所有考试成绩，重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩，学科特长及获奖情况等。
指学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。比如学生特别喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现。
指学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等。例如会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等。
主要考察学生加强自我认知、树立专业志向、学会选择课程、实践主动发展等情况。重点是学生修习发展指导课程的情况，主动发展的意识，对自我的客观认识和评价等
1综合素质评价档案比你想的更重要！
随着高考改革的推进，将逐渐形成“两依据，一参考”的录取模式，其中一参考指的就是高中生综合素质评价，其重要性不言而喻。
2实施综合素质评价有哪些作用？
综合素质评价的立意在于转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，把一个学生从平面的分，塑造成立体的人，多方面考察。
3低年级学生如何提前规划？
对于高一、高二等低年级考生，尤其是目标强基综评的考生，一定要提前了解综合素质评价材料内容，提前规划。建议在抓住文化课成绩的同时，有针对性地参加一些社会活动、科研实践等，如科技活动、研究性课题学习。学有余力的同学可以进行竞赛学习，以为升学拓宽道路，提前准备才能在激烈的竞争中脱颖而出！
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